Гнев сильное чувство, он неизбежен, он дает нам понять, что что-то пошло не так, что-то происходит не так, как мы хотим. На гнев, как и на другие чувства можно ориентироваться, чтобы лучше понять себя и других. Гнев необходим нам, чтобы защитить нас в случае опасности. Однако все чему нас учат в детстве, а мы соответственно учим своих детей, это скрывать, сдерживать, подавлять, а лучше вообще не чувствовать свой гнев. Такое обращение с ним может привести к появлению обиды, как социально приемлемой замены, ...
Думать и говорить о смерти не нравится никому. Мы или уже потеряли кого-то, или боимся этого (ведь у всех у нас есть пожилые родители или бабушки/дедушки или кто-то еще) или боимся собственной смерти. Однако и избегать таких мыслей довольно глупо, ведь страх никуда не денется, просто он трансформируется во что-то другое.
Многие родители, стараясь уберечь ребенка от неприятных переживаний, стараются не обсуждать с ним тему смерти. Однако ребенку это важно, важно для его развития и понимания жизни, важно,...
Многих родителей волнует вопрос о том, как же приучить их чадо к порядку. Давайте в этом разбираться. Если разбить этот процесс на этапы, получится три глобальных блока: Формулировка правил и норм.Обучение ребенком этим правилам и нормам и их усвоение ребенком.Закрепление желаемого поведения. Однако это немного слишком общо. Поэтому давайте подробнее рассмотрим каждый из названных выше пунктов. Итак, вам показалось, что пора начинать приучать ребенка к порядку, тогда первое, что вам необходимо сдела...
Недавно на форуме было много постов на тему школьной формы. Естественно, что в ситуации, когда нет единого стандарта (все носим форму или никто не носит форму), родителям хочется понять, что же делать, на что ориентироваться и вообще что про всю эту ситуацию думать. Поэтому давайте поговорим здесь о школьной форме с психологическим уклоном (не форма с уклоном, а поговорим с уклоном). Тут как всегда не будет конкретного ответа (делайте так и не делайте наоборот), а будет некое рассуждение с аргументами, а вы...
Иногда родители дошкольников спрашивают, почему ребенок никак не может запомнить то, чему они его учат, например, названия геометрических фигур, цифры и буквы или еще что-то столько же важное, но увы не окрашенное для ребенка эмоционально. Однако в дошкольном возрасте важно не столько содержание материала, сколько отношение ребенка к нему. Именно поэтому дети так хорошо запоминают разные непонятные стишки, считалки и скороговорки, которые включены в игру (ведь игра - ведущая деятельность дошкольника, имен...
Показать все
Участвовать в опросе