Детский сад: война за иммунитет

Извечная, нескончаемая борьба двух кланов мам в вопросе: водить ребенка с соплями в садик или не водить, коснулась и меня.

С дочерью (2 года) происходит что-то странное. У нас уже полгода длится адаптационный период в яслях. Находясь дома, у нее не проявляются вообще никакие симптомы болезни. Но ближе к обеду в саду начинаются сопли. Только я ее привожу домой их как рукой снимает. Первое время нас постоянно высаживали из группы. Только у нее сопли начинают проявляться, воспитатель мне звонит и говорит "Забирайте". На следующий день самовольно снимает с питания и получается, что мы два дня сидим дома абсолютно здоровые и как только приходим в садик, все начинается с начала. Месяц назад я психанула и сказала, чтобы высаживала нас только медик с конкретным диагнозом и ни в коем случае нас не снимали с питания без моего указания. Медик их осматривает только с утра, а утром у ребенка нет никаких проявлений. Поэтому мы так и ходили в детский сад вечно сопливые. Пробовала давать противоаллергенное, не помогает. А неделю назад воспитатель вновь предприняла попытку высадить нас из группы по причине, что жалуются другие родители здоровых детей. Я ответила, чтобы жаловались лично мне, а сама воспитатель соблюдала нужную процедуру. И тут же я узнала, что одна из мамочек, приходя за ребенком, ходит и проверяет носы у всех остальных детей, а потом естественно сворачивает кровь воспитателю. Мне лично она так ни слова и не сказала.

Эта система высаживания коснулась естественно не только моего ребенка. В этом саду почему-то так заведено. Только чихнуть успел ребенок, всё - иди домой. И таким образом группа разделилась на два клана: на тех, кто за то, чтобы дети продолжали ходить в группу, несмотря на сопли и тех, кто из-за каждого чиха забирает своего ребенка и обвиняет остальных в его заражении.

Когда у меня ходил в садик сын, там показанием для высаживания были только вялость, температура и конъюнктивит. По необходимости родители приносили с собой брызгалки в горло, капли в нос и даже противовирусные. Никого никогда из группы не высаживали. Сейчас я понимаю почему. Оказывается у воспитателей от количества детей в группе зависит размер премии. Поэтому и были такие поблажки. И я, как мать, абсолютно поддерживаю эту систему. Потому что сейчас у моего сына такой иммунитет, которому может позавидовать любой спортсмен (тьфу-тьфу-тьфу). Лет с четырех он не болеет вообще. Максимум что выдает его организм  - это температура 37 и 6 вечером. Таблетка парацетомола на ночь и утром он опять здоров, как бык. Конечно дело наверняка не только в детском саду. Мы все-таки и в бассейне регулярно занимались и на море летаем, и прививку от гриппа ставим. Но тем не менее.

Я пока не узнавала, но видимо в сельском детском саду количество детей на премии воспитателей не влияет. Ну или я чего-то не понимаю. Я уже начала всякую ерунду думать, что они окна специально открывают или еще что-то. А как иначе объяснить такие проявления? Но у меня к вам другой вопрос: вы за какой клан? ))) Какая теория правильнее: о том, что чем быстрее они обменяются бактериями, тем быстрее перестанут болеть? или о том, что с соплями нужно сидеть дома и не подвергать других детей заражению?

13aa94bcd73938c92f6fa2495c121598.jpg

Ссылки по теме: Адаптация к яслям
Какие планы на лето?
Митинг с колясками

Первый раз в первый класс

f1a8fc526bcd345987f7bf0fd72b3364.jpg

Как всегда первого сентября тысячи детей отправятся первый раз в первый класс. Психологически ребенку очень не просто поменять уютную, привычную  и устоявшуюся атмосферу на что-то новое. Как же можно помочь детям пройти это непростое испытание? Вот что рекомендуют психологи.

1.    Если ребенок ходил в детский сад, то адаптация пройдет быстрее и проще. Тут можно ограничиться просто вводными беседами и рассказами о том, чем школа отличается от детского садика. Если же для ребенка школа станет первым местом длительного взаимодействия с коллективом, то тут все несколько сложнее. Помимо подготовительных бесед с ребенком, родителям не плохо было бы отвести свое чадо на «обзорную экскурсию» в школу. Пусть эта экскурсию пройдет в форме веселой развлекательной игры. Проявите фантазию и познакомьте ребенка с теми местами, где он будет учиться, где есть, пройдитесь по коридорам, поищите «клад» во дворе школы. Кроме того, можно и дома поиграть в виртуальную школу.

2.    Процесс адаптации к первому классу длится от 2 до 6 месяцев. Специалисты не рекомендуют в этот период сильно нагружать ребенка кружками и секциями. Не нужно пытаться объять необъятное, и успеть во все места сразу. Дайте ребенку спокойно привыкнуть к новым для него статусу, режиму и среде. Однако это не значит, что ребенок должен бросить все секции, в которые он ходил до поступления в школу. Просто проявите гибкость и будьте доброжелательны с ребенком.

3.    Будьте внимательны и хвалите своего юного школьника, если он получает какие-то награды. И в то же время не будьте слишком строги к ошибкам и промахам. Окружите малыша вниманием и любовью, поделитесь своими воспоминаниями о школе. Спрашивайте и поощряйте рассказы ребенка о школе. Развеивайте его страхи. Больше используйте «пряник», чем кнут и угрозы. Станьте своему ребенку настоящим старшим другом, которого бы Вы сами хотели иметь, когда отправились первый раз в первый класс, и тогда процесс адаптации пройдет безболезненно.



Здоровый свет