Дети-герои Великой Отечественной Войны

Мирное небо над головой-это так мало и так важно, оказывается...В свете некоторых событий, происходящих в мире, все больше и больше я понимаю значение победы в Великой Отечественной Войне нашими дедушками и бабушками. Они действительно спасли страну, спасли нас, спасли наших детей и наше будущее. Сейчас достаточно тяжело писать о войне, за столько лет сказано столько красивых и высокопарных слов…а тут еще и послеперестроечные годы с их «развенчанием мифов» и «ломкой советской пропаганды» и восхищением чужими культурами и чужим прошлым. Я тоже продукт этого времени и тоже прошла через все это, как и любой житель нашей страны.

Сейчас я хочу напомнить о детях, героях Великой отечественной Войны. Гибли взрослые, мобилизованные на фронт, гибли добровольцы, ушедшие защищать нашу Родину. Это были взрослые люди. Но за время войны к наградам, в том числе и посмертно,  были представлены  более 35 тысяч детей. Это данные из Большой советской энциклопедии. Среди них были дети-герои, предоставленные к высшим наградам того времени.

Ордена Ленина были удостоены — Толя Шумов, Витя Коробков, Володя Казначеев, Александр Чекалин, Лёня Голиков
Ордена Красного Знамени Володя Дубинин, Юлий Кантемиров, Андрей Макарихин, Кравчук Костя; Аркадий Каманин;
Ордена Отечественной войны 1-й степени — Петя Клыпа, Валерий Волков, Саша Ковалёв;
Ордена Красной звезды — Володя Саморуха, Шура Ефремов, Ваня Андрианов, Витя Коваленко, Лёня Анкинович, Аркадий Каманин
(дважды).
Пятеро пионеров-героев были удостоены звания Героя Советского Союза: Лёня Голиков, Марат Казей, Валя Котик, Зина Портнова, Александр Чекалин. Чекалин награждён 4 февраля 1942 года, Голиков — 2 апреля 1944, остальные — по окончании войны. Это из Википедии
В партизанские отряды приходили 9-10 летние дети, которые были не обузой для этих отрядов, а приносили реальную пользу при разведке, организации партизанских акций, при проведении террористических операций.

Приведу несколько  примеров.
Павлик Титов для своих одиннадцати был великим конспиратором. Он партизанил два с лишним года так, что об этом не догадывались даже его родители. Многие эпизоды его боевой биографии так и остались неизвестными. Известно же вот что. Сначала Павлик и его товарищи спасли раненого, обожженного в сгоревшем танке советского командира – нашли для него надежное укрытие, а по ночам носили ему еду, воду, по бабушкиным рецептам варганили какие-то лекарственные отвары. Благодаря мальчишкам танкист быстро поправился.
В июле 1942 года Павлик и его друзья передали партизанам найденные ими несколько винтовок и пулеметов с патронами. Последовали задания. Юный разведчик проникал в расположение гитлеровцев, вел подсчеты живой силы и техники.

Он вообще был ушлым парнишкой. Однажды притащил партизанам тюк с фашистской формой:
– Думаю, вам пригодится… Не самим носить, конечно…
– А взял-то где?
– Да купались фрицы…
Не раз, переодевшись в добытую мальчиком форму, партизаны проводили дерзкие налеты и операции. Парнишка погиб осенью 1943 года. Не в бою. Немцы проводили очередную карательную операцию. Павлик с родителями прятался в землянке. Каратели расстреляли всю семью – отца, мать, самого Павлика и даже его маленькую сестренку. Он был похоронен в братской могиле в Сураже, что недалеко от Витебска.

06880c28c277e7445ffcc60d0e44421f.jpg

Ленинградская школьница Зина Портнова в июне 1941 года приехала с младшей сестрой Галей на летние каникулы к бабушке в деревню Зуи (Шумилинский район Витебщины). Ей было пятнадцать... Сначала она устроилась подсобной рабочей в столовой для немецких офицеров. И вскоре вместе с подругой осуществила дерзкую операцию – отравила более ста гитлеровцев. Ее могли схватить сразу, но за ней стали следить. К тому времени она уже была связана с Обольской подпольной организацией «Юные мстители». Дабы избежать провала, Зину переправили в партизанский отряд.
Как-то ей поручили разведать численность и род войск в районе Оболи. В другой раз – уточнить причины провала в Обольском подполье и установить новые связи... После выполнения очередного задания ее схватили каратели. Долго пытали. Во время одного из допросов девушка, едва следователь отвернулся, схватила со стола пистолет, которым он ей только что угрожал, и застрелила его. Выскочила в окно, сразила выстрелом часового и бросилась к Двине. За ней кинулся другой часовой. Зина, спрятавшись за кустом, хотела уничтожить и его, но оружие дало осечку…Потом ее уже не допрашивали, а методично мучили, издевались. Выкололи глаза, отрезали уши. Загоняли под ногти иголки, выкручивали руки и ноги… 13 января 1944 года Зину Портнову расстреляли.

fde0920ff1dd43d053dd86e607f933fd.jpg

Валя Котик. Юный партизан-разведчик Великой Отечественной войны в отряде имени Кармелюка, действовавшего на временно оккупированной территории; самый младший по возрасту Герой Советского Союза. Он родился 11 февраля 1930 года в селе Хмелёвка Шепетовского района Каменец-Подольской области Украины, по одной информации в семье служащего, по другой – крестьянина. Из образования всего 5 классов средней школы в районном центре.
В годы Великой Отечественной войны, находясь на временно оккупированной немецко-фашистскими войсками территории, Валя Котик вёл работу по сбору оружия и боеприпасов, рисовал и расклеивал карикатуры на гитлеровцев. Первое боевое задание Валентин с друзьями-сверстниками получил осенью 1941 г. Ребята залегли в кустах вблизи шоссе Шепетовка-Славута. Услышав шум мотора, они замерли. Было страшно. Но когда машина с фашистскими жандармами поравнялась с ними, Валя Котик приподнялся и швырнул гранату. Начальник полевой жандармерии был убит.
В октябре 1943 года юный партизан разведал место нахождения подземного телефонного кабеля гитлеровской ставки, который вскоре был подорван. Он также участвовал в подрыве шести железнодорожных эшелонов и склада. 29 октября 1943 года, будучи на посту, Валя заметил, что каратели устроили облаву на отряд. Убив из пистолета фашистского офицера, он поднял тревогу, и благодаря его действиям партизаны успели приготовиться к бою.
16 февраля 44 года в бою за город Изяслав Хмельницкой области 14-летний партизанский разведчик был смертельно ранен и на следующий день скончался. Похоронен в центре парка украинского города Шепетовка. За проявленный героизм в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками Указом Президиума Верховного Совета СССР от 27 июня 58 года Котику Валентину Александровичу посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Он награждён орденом Ленина, орденом Отечественной войны 1-й степени, медалью «Партизан Великой Отечественной войны» 2-й степени. Его именем назван теплоход, ряд общеобразовательных школ, раньше были пионерские дружины и отряды имени Вали Котика. В Москве и в его родном городе в 60 году ему установили памятники. Улица, носящая имя юного героя есть в Екатеринбурге, Киеве и Калининграде.

5a85527d720103f7f14314cd6ff9aded.jpg

Вот такие были дети….да, детям на войне совсем не место и это жестоко, неправильно и не нормально. Но это-было. И это-наша история.
Я не умею организовывать конкурсы и флешмобы, но хочу вас попросить,9 мая, когда страна будет чествовать ветеранов, вспомните об этих детях. Просто в своем сердце помяните их. Ведь пока нас помнят-мы живы.

0f5175eb655f7764f565303dfa38816d.jpg



Дети и патриотизм

В  нашей стране всегда уделялось пристальное внимание военно-патриотическому воспитанию детей. Ярким примером такого воспитания является празднование Дня Победы. Именно в этот день в полной мере раскрывается сама суть патриотизма.

Чествование ветеранов Великой Отечественной войны проходит с большим размахом  во всех уголках нашей необъятной Родины. Мой сын, например, в детском саду исполнял песню «Три танкиста» для ветеранов нашего города. Его просто захлестывали эмоции, когда он мне рассказывал о количестве орденов и медалей у наших героев войны. После концерта они всей группой ходили на Обелиск для возложения цветов. Все школьники в этот день всегда несут почетный караул, независимо от погоды или еще каких-то условий. А в преддверии праздника учителя стараются проводить тематические классные часы для того, чтобы как можно больше и интереснее рассказать детям о войне и о тех, благодаря кому мы сейчас живы и здоровы.
Я лично знакома с несколькими ребятами, кто посвятил свою жизнь военной службе и сейчас на общественных началах курируют интернаты и детские дома. Они устраивают им экскурсии на полигоны, военные аэродромы, проводят для них Зарницы. Готовить полевую кухню на главную площадь нашего города приехали военные с кучкой ребят их интерната. Они сами рубили дрова и резали лук для гречневой каши. Глаза их горели.
Для всех жителей нашей страны устраиваются концертные программы и праздничные залпы салютов. В этом году в Севастополь было отправлено более 200 волонтеров со всей России для моральной поддержки, помощи и контроля за тем, чтобы у каждого из ветеранов было отличное настроение, и ничто не омрачало такой важный для них день.
А в отдельных уголках России прошла акция «Подарок ветерану». Ее организаторами стала Межрегиональная детская общественная организация гражданского становления личности "Воскресение". Акция заключалась в том, что на средства простых людей были куплены подарки для 150 ветеранов по всей России. Ветераны и труженики тыла принимали их с большой благодарностью и радостью. Ведь для них так важно наше внимание и уважение. Благодаря таким вот организациям и воспитывается патриотичность нашего народа, а главное - детей.
e71f2048863bdf2f544c12b9d6328992.jpg
4a8c6e5a861fa94fac48c7ee9a427e40.jpg

d92009d13bd47cb6abe4e7ec36759265.jpg

О том, как отметили День Победы участницы Союза женских сил во всех уголках нашей Родины читайте здесь: Участницы Союза женских сил почтили память герое ВОВ
И как готовились уроки о ВОВ для начальных классов: Уроки о ВОВ

Как писать сочинение о Великой Отечественной войне

Сочинение о Великой Отечественной войне – одна из самых сложных творческих работ в школе, поскольку у современных детей практически полностью отсутствует личный опыт общения с людьми, испытавшими тяготы военных лет на себе. Как правило, сочинение о войне не проводится в классе неожиданно для детей: обычно даётся значительное время на подготовку либо вообще оно задаётся на дом. Разумеется, без помощи взрослых ни один ребёнок такого сочинения не напишет.

Как родители способны помочь детям в подготовке к сочинению на военную тему? Многие из них идут по пути наименьшего сопротивления и просто ищут в интернете готовые сочинения. Другие поступают чуть лучше: они находят подходящие рассказы о войне и заставляют ребёнка пересказать их, а то и просто переписать слово в слово. Однако необходимо учитывать особую воспитательную роль этой темы, чтобы не посеять в детской душе семена равнодушия к великому подвигу всего народа и к цене Победы.

На самом деле рекомендации по написанию сочинения о войне очень просты. Самое главное – надо учитывать возраст ребёнка.

Сочинение о войне в 1-4 классах должно быть очень коротким, не больше страницы. Рекомендуемая тема «Мои родные в годы войны», «Мой прадедушка – фронтовик» и подобные.

Дети младшего школьного возраста могут осознать только те факты, которые касаются их лично. Раньше ученики начальной школы расспрашивали своих родных и записывали их рассказы. Однако и сейчас есть прекрасная возможность написать интересное сочинение о войне по воспоминаниям дедушек и бабушек об их  родителях. Младшие школьники могут начать сочинение с совсем короткого вступления, буквально с одного предложения о том, кто из их родных воевал или трудился в тылу. Затем добавить, откуда им об этом известно, и далее перейти к рассказу о военных годах прабабушки или прадедушки.
Не стоит углубляться в описание мучений и смерти: дети не могут осознать ни того, ни другого в полной мере, а вот получить психологическую травму могут. Лучше акцентировать внимание на подвиге, на героизме. Важно аккуратными наводящими вопросами помочь детям сформулировать вывод, что в семье бережно и благодарно хранят память о войне: фотографии близких, тёплые воспоминания о них.

Если такой возможности нет, то можно предложить тему, интересную детям,  например, о животных на войне. Однако надо избегать сюжетов, связанных с гибелью животных.

Ученики 5-8 классов лучше всего понимают историческое событие, если можно провести параллель с их личным опытом. Им можно предложить тематику «Мои прадедушка или прабабушка, когда им было столько же лет, сколько мне сейчас». Такое сочинение откроет им родных с совершенно иной стороны, заставит задуматься о том, как жестоко война вторглась в судьбы людей, и по-новому взглянуть на свою жизнь. Мотив благодарности за мир, уважения к памяти погибших ради Победы станет естественным выводом.

Если по каким-либо причинам эта тема не может быть раскрыта, можно писать о детях на войне и в тылу. Рекомендуемый объём сочинения – от полутора до трёх страниц в зависимости от возраста.

В старших классах детям уже доступна такая форма сочинения, как эссе, к тому же они уже обладают достаточным социальным опытом, поэтому сочинение лучше всего выстроить вокруг сюжетов, имеющих общенациональное значение, таких, как акция «Георгиевская ленточка», «Бессмертный полк» или новое детское движение «Кораблик Победы». Начать можно с краткого описания акций, подчеркнув их неофициальность. Затем при помощи вопроса, почему они быстро приобрели символический смысл, перейти к своему участию в том или ином начинании. Внимание в этом случае будет перенесено с судьбы родных на судьбу народа, жизнь семьи будет осознана как часть народной жизни и вместо изложения фактов учащиеся должны будут сосредоточиться на анализе причин Победы. Основным мотивом такого сочинения должен стать поиск ответа, почему война стала Великой Отечественной. В выводе необходимо обосновать важность сохранения исторической памяти, преемственности поколений и подчеркнуть роль патриотизма как национальной идеи.

Кроме того, учащиеся 9-11 классов могут рассказать о впечатлениях от фильмов и книг о войне, высказать своё мнение  о смысле подвига, о роли нашей страны в спасении человечества и о других острых и противоречивых аспектах военной темы. Но вывод обязательно должен содержать упоминание о том, что значение Победы не может быть подвергнуто сомнению.

Конечно, объём сочинения о войне в старшей школе не может быть ограничен какими-либо нормами. Помимо прочего, такое сочинение - прекрасная подготовка к итоговому сочинению в 11 классе и к сочинению на ЕГЭ и ОГЭ:  тема войны обязательно присутствует в тематических блоках экзаменов.

ссылки по теме
еще одно напоминание о войне
Дети-герои Великой Отечественной Войны
Как выглядит герой глазами современного школьника
Здоровый свет